2024年4月11日，我校大学生创新创业教育学院教师赴长春工程学院调研，双方围绕创新创业教育体系及本科教育教学审核评估工作开展深入交流。

长春工程学院双创学院院长郭瑞介绍了长春工程学院创新创业教育的工作体系、资源分配及激励机制等工作，包含课程建设、项目管理、竞赛组织及创新创业精神培育等方面。他认为，学校应注重创新实践，为学生提供更多的实习机会，帮助学生在实践中提升技能。

随后，我校双创学院院长王岩介绍我校双创学院师资配备及双创工作的开展情况。作为培养大学生创新精神和创业意识的重要基地，学院自成立以来，始终坚持以培养应用研究型人才为目标，持续深化创新创业教育改革，凝练形成“一三五七”的工作机制，打造“一体两翼四轮驱动”的工作模式，建立“分层管理、三位一体”的工作体系，致力于为广大青年学生提供优质的创新创业教育服务。大创项目方面，按照项目级别拨付经费，为学生发表论文及专利提供资金支持，激励师生参与大创项目，助力科研成果转化落地，推动项目持续孵化。课程方面，每周三下午举办“教师工作坊”，开展说课和集体备课活动，授课教师在优化教学方法、丰富教学内涵、激发学生课堂学习兴趣及主动性等方面进行经验分享，共同提升授课水平和课堂教学质量。他强调，学科竞赛及大创项目的实践只是培养学生创新创业意识的基本途径，不是创新创业教育的全部内容，应更加重视创新精神及实践能力的培养，不断提升学生资源整合、机会发现及沟通协调的能力。

最后，郭瑞就审核评估工作的开展及自评报告的撰写分享经验，总结了自评报告的写作要点，为推动学校创新创业教育发展提供有力抓手。

学校将以本次调研为契机，增强与兄弟院校之间的沟通与交流，凝心聚力、积极推动创新创业教育教学改革，建立健全教育教学体系，着力提升教育教学质量，以建大智力助力新质生产力高质量发展。

大学生创新创业教育学院

2024年4月18日